Recursos para la práctica terapéutica

Recursos para la práctica terapéutica

Cursado 2026/2027

Fecha Inicio: 10 Noviembre 2026
Duración: 7 meses - 42 hs reloj
Nivel: Formación anual con clases en vivo por Zoom
Modalidad: A Distancia

Descripción (Ver Programa del curso)

Los procesos de acompañamiento y desarrollo personal pueden enriquecerse mediante la utilización de diferentes recursos que permitan a las personas expresar, representar, explorar y reorganizar sus experiencias, ampliando sus perspectivas y favoreciendo nuevas posibilidades de comprensión y acción.

Esta formación propone el aprendizaje de un repertorio de recursos expresivos, narrativos, simbólicos, comunicacionales y experienciales que pueden incorporarse de manera flexible a diferentes procesos de trabajo con personas.

A lo largo de la formación aprenderás a conocer y aplicar recursos como el dibujo y las imágenes, las metáforas visuales, los objetos y figuras, la escritura y los relatos, los cuentos, herramientas de PNL, la visualización, los anclajes y diferentes procedimientos orientados a facilitar la exploración, el cambio de perspectiva, la integración y la preparación para nuevas situaciones.

La propuesta se base en desarrollar la capacidad de comprender qué necesita facilitarse en cada momento, seleccionar un recurso adecuado, guiar la experiencia y acompañar aquello que emerge, respetando siempre el significado que la propia persona construye a partir de la experiencia.

La formación está dirigida a profesionales que ya trabajan con personas y desean ampliar su repertorio de herramientas de intervención, incorporando recursos que les permitan enriquecer sus procesos de trabajo desde una perspectiva integrativa.

En diferentes procesos de acompañamiento pueden aparecer situaciones en las que poner en palabras no resulta suficiente, se necesita ampliar una perspectiva, explorar una experiencia desde otro lugar, expresar aquello que resulta difícil de verbalizar, reconocer recursos personales, ensayar nuevas posibilidades o integrar un aprendizaje.

En estos casos, los recursos expresivos, narrativos, simbólicos y experienciales pueden funcionar como mediadores de la exploración y facilitadores de nuevas perspectivas, permitiendo abordar una misma situación desde diferentes formas de representación y experiencia.

La incorporación de recursos requiere comprender para qué sirve cada herramienta, qué función puede cumplir, cuándo resulta pertinente utilizarla, cómo facilitarla y cómo integrar posteriormente la experiencia.

Por eso, esta formación propone pasar del aprendizaje de técnicas aisladas al desarrollo de un criterio de selección e intervención. El profesional aprende a partir de una necesidad concreta y no de la técnica disponible: primero identifica qué necesita facilitarse, luego selecciona el recurso más adecuado y finalmente observa qué sucede durante la experiencia para decidir cómo continuar.

El recorrido de la formación se organiza progresivamente en cuatro grandes ejes: recursos proyectivos y expresivos, recursos narrativos, recursos de comunicación y cambio, e integración y diseño de intervenciones.

De esta manera, el estudiante comienza incorporando recursos que permiten representar y expresar, avanza hacia herramientas que posibilitan narrar, reorganizar y ampliar perspectivas, incorpora recursos orientados a observar, precisar, experimentar y facilitar cambios, y finalmente desarrolla criterios para integrar diferentes herramientas dentro de una intervención coherente y profesional.

La propuesta busca, por lo tanto, que el profesional pueda responder ante una situación concreta con mayor claridad:

¿Qué necesita facilitarse en este momento?
¿Qué recurso puede ser adecuado?
¿Cómo lo voy a utilizar?
¿Qué observo durante la experiencia?
¿Qué necesitamos integrar a partir de lo que apareció?

El objetivo final es construir un repertorio flexible de herramientas que pueda incorporarse a diferentes enfoques y modalidades de trabajo, sin convertir las técnicas en procedimientos rígidos ni utilizarlas como herramientas diagnósticas o de interpretación de la persona.

El significado de lo expresado, representado o experimentado pertenece a quien lo vive. El profesional facilita la exploración, formula preguntas, propone perspectivas y acompaña el proceso, sin imponer interpretaciones ni determinar de antemano aquello que la experiencia debería significar.

Esta formación constituye, de este modo, una propuesta de ampliación y especialización del repertorio profesional, orientada a enriquecer la práctica de quienes ya cuentan con una formación previa y desean incorporar nuevas herramientas para facilitar procesos de cambio.

Se recomienda contar con formación previa y/o experiencia en el trabajo de acompañamiento o intervención con personas.

 

En este curso aprenderás a:

Conocer diferentes recursos terapéuticos expresivos, narrativos, simbólicos y comunicacionales para ampliar tu repertorio profesional. Utilizar recursos de dibujo, imágenes, objetos, metáforas y figuras para facilitar la expresión, representación y exploración de experiencias. Incorporar la escritura, los relatos y los cuentos como herramientas para ampliar perspectivas, reorganizar significados y explorar nuevas posibilidades. Aplicar recursos de PNL, lenguaje, visualización y anclaje para facilitar cambios de perspectiva, experimentación e integración de recursos personales. Seleccionar el recurso más adecuado según la necesidad y el momento del proceso, evitando aplicar técnicas de manera automática. Diseñar y facilitar intervenciones integrativas, combinando diferentes recursos de manera coherente y flexible. Integrar la experiencia y favorecer la transferencia a la vida cotidiana, cuando resulte pertinente para el proceso. Desarrollar criterio profesional para utilizar, adaptar, combinar o detener un recurso, respetando los límites de la herramienta y las necesidades de la persona.

Al finalizar la formación podrás ampliar tu repertorio de recursos, seleccionar con mayor criterio cómo intervenir y diseñar experiencias expresivas, narrativas y comunicacionales orientadas a facilitar procesos de cambio.

 

 Características del Curso:

 

-Modalidad: A distancia – Clases en vivo por Zoom (quedan grabadas)

 

-Duración: 7 meses – Total 42 hs reloj

 

-Cursado: 2 clases mensuales –  a dictarse dos martes al mes por plataforma Zoom en horario 17,30 a 20,30 hs (Hora Argentina)

 

-Inicia 10 de noviembre – Finaliza 18 de mayo

 

Metodología:

En cada encuentro se dictarán los temas de manera teórica y también práctica. Cada tema será abordado con material didáctico escrito y complementario para asegurar el aprendizaje de manera completa, como así también con el acompañamiento de actividades orientadoras tanto de lectura como de comprensión de los temas.

 

El material de lectura y otros materiales didácticos complementarios estarán disponibles en un aula virtual a la que se podrá acceder con usuario y contraseña. Allí también se cargará el link de cada clase de Zoom que luego quedará grabada.

 

Se entregará certificado digital de finalización al completar la formación.


Inscripciones por WhatsApp al +54 -9 2954 502451 o por e-mail a eltrisquelholistico@gmail.com

Descargar Programa del Curso:
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